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本帖最后由 NatureBoy 于 2024-10-25 14:26 编辑 8 t3 M5 K2 w/ k
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2022年9月,国务院学位委员会教育部关于印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》,确定将区域国别学纳入第14类交叉学科一级学科目录,可授予经济学、法学、文学、历史学学位,至此结束了长期以来区域国别学没有明确的学科归属的历史。. `& k w* x8 z5 g8 b C
0 h: t0 {% f5 y. g4 C中国学位与研究生教育学会官网发布区域国别学交叉一级学科简介
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学科概况:) P1 u8 B8 J2 j
区域国别研究在西方起步较早。18、19世纪,欧美一些国家开始对世界部分地区和国家特别是亚洲、非洲开展研究,为此建立了相关研究机构。第二次世界大战后,区域国别研究在以美国为代表的发达国家进一步发展,形成了较为完备的学科发展和人才培养体系,一大批复合型人才和相关研究成果为其推行国家战略、维护国家利益发挥了特殊作用,区域国别研究成为一个重要的独立学科。4 I4 Y' ^+ }* j# {$ v) \
我国涉外研究的起点在区域、国别研究,20世纪60年代在党和国家领导人的直接安排下,大学、政府部门先后设立了一批区域国别研究机构。改革开放后,我国与外部世界的关系越来越紧密,与各国的交往不断加深,对区域国别的研究及其人才培养取得很大进展,设立了一大批研究机构,发表了一大批研究成果。但是,我国的区域国别研究尚未得到独立学科的支撑,缺乏系统的学术机制和人才培养方案。我国的区域国别研究,尚未能充分发挥其服务国家、服务中华民族伟大复兴的应有作用,因此有极大的发展空间。- E& h, u: T. L) C# Z" B; h0 \
当前,我国综合国力和国际地位不断提升,世界影响力持续扩大,日益成为重要的全球事务参与者。与此同时,国际格局快速演进,中国发展的内部条件和外部环境正在发生复杂深刻的变化。在此背景下,共建“****”,推动中外交流,加强国际传播,参与全球治理,推进全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,推动构建人类命运共同体,已成为我国应对世界变局、保证持续稳定发展的重要内涵。新形势和新目标要求我们准确把握国际形势,正确认识外部世界,精准制定国际战略,有力推进对外工作;这些都要求对世界各国、各地区做深刻、全面的研究,因此,在交叉门类下设置独立的区域国别一级学科正当其时。" e4 S8 P8 e1 r; t2 O" a7 v
4 N& K) f) R2 P' I2 F二级学科划分:( e) F/ r# l2 Z0 m: w( A& w
1.区域国别学理论方法
3 G2 }, x1 a# ^0 S( x9 @2.区域国别综合研究 j& C3 D F% b& ^
3.区域国别专题研究
0 P" d8 E' z S7 M' N4.区域国别比较研究
M$ @- m5 ]! H9 T7 S5.中外文明交流互鉴
- D D; f" j! n, i% `6.全球与区域治理9 t5 p" b8 c, j( C: Q0 @* K/ o, r; ^' c
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国务院学位委员会-区域国别学学科评议组
1 |7 u* h$ a% _: J7 w0 m; d第一召集人:上海外国语大学原党委书记姜锋3 K+ m4 L0 P0 m: G3 O2 J2 K
第二召集人:北京大学区域与国别研究院副院长翟崑
/ n* u4 T; C9 n; h E# e4 Z% W秘书长:浙江师范大学非洲区域国别学院院长刘鸿武
+ m) E$ d! P" d6 w- w成员:北京外国语大学校长杨丹
3 z8 J8 H; ?5 [山东大学东北亚学院院长刘昌明
7 L( x' ~- f+ X; a" E四川大学国际关系学院院长李志强6 {! z: C' ?# [* n2 b
北京语言大学中东学院院长罗林
2 s& }3 C0 {0 n2 u& m% J; b天津大学外国语学院王战(原武汉大学外国语学院副院长)6 W. V4 ~) u( S2 d% m7 Y" p3 o$ ]
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