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发表于 2022-7-15 17:31:29
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一、增设国际法本科专业的必要性和可行性 1.学科概况 国际法在 19 世纪中叶传入中国。国际公法、国际私法在 20 世纪 30 年代成为我国法学本科必修课。国际经济法在 20 世纪 80 年代确立为二 级学科。到 20 世纪 90 年代初，我国 50 多所高校开设国际法（国际经济 法）本科专业，国际公法、国际私法、国际经济法作为二级学科招收硕 士和博士研究生。自 1997 年至今，国际法被合并为 1 个二级学科。 2.必要性 第一，补短板工程。习主席强调，要提高我国参与全球治理的能力， 必须培养一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、 熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。但 20 年前我 国取消了国际法本科专业，近 10 年又不断压缩国际法学科、减少国际法 课程，弱化了涉外法治人才培养质量。如果不将国际法作为一级学科来 建设，晚上本科、硕士、博士的全流程人才培养，不可能满足我国全面 对外开放的基本需求。 第二，基础性工程。学科专业是相对独立的知识体系，更是专业人 才培养的载体，对高级专门人才的培养至关重要。40 年来，中国国际法 理论不断丰富，形成了近 20 个相对独立的国际法学科体系。只有通过增 设国际法本科专业，融合国际法知识、创新国际法理论，才能构建更加 具有国际影响力的国际法制度。 第三，先导性工程。习主席多次强调，“要坚持统筹推进国内法治和 涉外法治。”当前，以宪法为核心的中国特色社会主义法治体系基本形成， 但涉外立法的体系化还没有完成，涉外执法的能力不强，涉外司法的国际公信力不高，国际法律服务水平还比较低。在中美战略博弈的新形势
7 j# j2 D" K6 \& a下，只有将国际法一级学科作为一项先导性工程来建设，才能大力推进2 _0 }* B( t- b3 Z( m
涉外法治体系建设，提升我国综合利用外交、经济、法律的“巧实力”，
- n/ m% K. g8 D在对外关系中开展伟大斗争，切实维护我国的核心利益。
. T1 b8 v. l( c第四，战略性工程。十九届五中全会确定的对外开放新格局需要统
; ]( a9 l O5 W" A* J. h( W7 M筹发展与安全，在国内市场和国际市场的双循环中实现可持续发展。只
8 R* v! I$ B7 G# _有增设国际法本科专业，大力推进涉外法治体系建设，才能打造市场化、
+ g4 s$ g* L; c1 ~) x法治化、国际化营商环境，增强我国市场透明度与国际吸引力，形成双
- f$ V1 t. l& R# w循环发展格局。习主席还强调，在处理国际关系时必须摒弃过时的零和
% Q; b0 x: P' z- Z思维，不能只追求你少我多、损人利己，更不能搞你输我赢、一家通吃。
. _ ]! G% C! {只有义利兼顾才能义利兼得，只有义利平衡才能义利共赢。设立国际法6 U9 V' t- s$ r2 z
一级学科，可以将人类命运共同体理念制度化、行动化，彰显我国的大
/ n! R' s: [; u0 r8 ~6 j/ ?国形象与责任担当，也是提升我国在全球治理中的制度性权力，推动国+ t9 w* P, j, L$ P7 [
际关系民主化、法治化，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新
0 A7 [/ _' t% l; E6 S* i3 {型国际关系的战略性工程。- u$ @3 j+ S n6 Q8 j5 J
3.可行性
3 Y- F/ _* M* M+ c ` ?第一，***法治思想为增设国际法本科专业提供了引领指导。2020
( `0 e* w. q- E) s2 _年中央全面依法治国工作会议明确了***法治思想在全面依法治国工- R! b2 s8 N" g! P, ]0 K
作中的指导地位。其中的统筹国内国际两个大局、统筹国内法治和涉外
( ~& ~ S, R( {8 X- P3 A法治思想，立足全人类立场，高举开放合作、互利共赢的旗帜，为增设% w4 p! Y2 f( T, u T; G. b
国际法本科专业提供了指引。
8 G. ?. U6 }: f4 E第二，中央全面依法治国委员会的领导协调为增设国际法本科专业: E t- E; T+ s. e6 |0 T
明确了工作重点。中央全面依法治国委员会已明确统筹推进国内法治和; a$ A9 n9 q* t A C
涉外法治是最迫切的需要。要求完善涉外领域立法，强化涉外法律服务
% z1 u9 \0 o8 c5 O: T& C( q保障，服务更高水平的对外开放。增设国际法本科专业作为新设国际法0 P, @% L7 l) D; ^+ r: n# u" A' D
一级学科这些重点工作的基础性与先导性工程，是必须优先完成的任务。
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第三，改革开放四十年的法学教育成果为增设国际法本科专业提供
7 `( l% c/ @0 D1 J" {了基础条件。经过 40 多年的国际法与涉外法律教育，我国已拥有相对稳
+ w* k. ?7 U }! ]8 p' o定的教师队伍、基本成型的课程体系、形式多样的培养模式和不断开放
p1 h; w. h* |5 h4 L的国际合作平台。这些基础完全满足我国增设国际法本科专业的基本条
8 P6 ?3 a8 n' P0 M; J% W件。4 u. V5 N L' R/ O5 P9 @
第四，全球治理体系大变革为增设国际法本科专业提供了宏大的历
1 m8 F3 Z2 w- W" P8 f/ M" T* V+ {& M史舞台。随着综合国力的不断提升，我国不断走近世界舞台的中央，中
' p. h3 w* i) e. c+ }国正在积极参与并引领国际规则的制定。这种巨大的战略需求是国际法
$ ^# R: O" A3 t. d4 ]/ C一级学科建设的实践基础。! q. @$ I p0 O9 R: i* g- d
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