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最好到985变成了 2+7+X,985的9所让复交损失惨重。985的博弈,复交输在哪里,为什么反倒失去了80年代75,85的重点建设的优势。
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话说当年75,85结束,教委的官老爷又开始闲不住了,又开始考虑重点建设大学的问题了,也就是985的最原始出处。当时经过一番博弈,最初的决定是4+x, 也就是以北大清华复旦和上交为四所重中之重,建设所谓冲击世界一流的大学。然后教委副主任韦钰于1994年,带着陈佳洱,王大中,杨福家和翁史烈去美国拜码头,从东到西,考察了MIT,哈佛,加州伯克利等美国名校,既是打招呼,又是为新一轮的重点建设做舆论准备。
以下是杨福家2004的发言节选,重提1994年四大名校校长访问美国,心结难解。
什么是虚拟大学?实际上,10年前在《纽约时报》上有一篇文章曾预言,虚拟大学将要取代传统大学,30年后的世界将不存在传统大学。那时,教育部前副部长韦钰曾经和清华大学、北京大
学、上海交通大学、复旦大学等4所大学的校长在美国加州大学贝克莱分校进行了一次学术研讨。会议期间,我们进行了非常热烈的讨论,我们对虚拟大学能够取代传统大学的观点都不认同。因为我们重视个性化教育(personal education)、互动式教育(interactive education)。就像诺贝尔获奖者李政道先生在《物理的挑战》中提到的,他曾在做博士生时,制作了世界上最长的计算尺,现在都不用这种计算尺了,计算器也不用了。我们现在使用的是计算机。但是,当他们年轻的时候,计算尺很重要。他和著名的诺贝尔获奖者、核能研究的先驱费米教授一起制作了这个世界上最长的计算尺。李政道先生认为,培养创新的科学人才,必须要有好的导师和密切的师生共同研究的过程,这是省不了的。不能用网络、程序代替的。人是人,还是需要学徒、老师这个关系,需要一到两年,较长期精神上的培养,这样培养的人才可以一生独立思考。
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