教育部农业工程类专业“101计划”《农业水利学》 教材建设与课程改革研讨会

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为加快推进教育部农业工程类专业“101计划”建设进程，打造出具有筑基性、高价性、创新性、挑战度和引领性的“101计划”核心教材，12月14至15日，农业工程类专业“101计划”《农业水利学》教材建设与课程改革研讨会在北京世纪金源香山商旅酒店召开。研讨会聚焦“101计划”核心课程教材《农业水利学》的16章内容，逐一深入研讨每一章节的教学目标、重要知识点、前沿拓展、能力要求、创新创业和数字资源。会议由农业工程类专业“101计划”领衔人和《农业水利学》主编康绍忠院士主持，核心课程教材副主编和各章节编写负责人参加会议。

康绍忠院士在会议伊始简要介绍了此次研讨会的会议背景。农业工程类专业“101计划”《农业水利学》教材第一版已于2023年10月29日出版发行，此次会议是该课程教材第二版修订的建设研讨会议。在各章节具体研讨之前，共同商议了整体性问题，包括知识教授与能力培养的关系问题、学校学时数安排与课程内容的妥帖性问题、章节调整和内容精炼的抉择问题、数字资源与章节内容对应性等问题。同时针对《农业水利学》第二版数字资源的更新，康老师系统梳理了当前各部分新增的设计案例、工程照片和试验视频等。随后，农业工程类专业“101计划”秘书长牛俊教授汇报了核心课程教材的建设目标、重点任务和重要路径，以及12本核心课程教材的建设进展情况。

14号上午，教材编写人员围绕教材建设的整体性问题展开讨论。核心教材副主编武汉大学黄介生教授重点关注教材体量和实际学时数的适配性，并强调了数字资源与教学大纲的配套以及思维导图的绘制。核心教材副主编西北农林科技大学蔡焕杰教授指出我们在瞄准两性一度的目标同时也要考虑教材应用覆盖的普遍性和一般性，明确好教材内容的广度、深度和边界。扬州大学程吉林教授首先对第一版教材可缩减或精炼内容提出建议，关注985、211、地方高校对教材使用的兼容性问题，如何考虑不同高校毕业生就业主要去向对相关知识内容教学的达成度差异。中国农业大学李光永教授提出教材内容要与课程体系相协调，内容来源与教学大纲相协调，教材内容的深度广度与教学目的需有机融合，实际应用案列选择宜精不宜多，增加典型软件的实践部分，另外李老师对编辑出版社提出建议，如何通过合适编排方便学生分清自学和拓展内容。西安理工大学王全九教授建议对电子数字资源有效分类，强调了理论与社会生产实际需求的匹配以及创新性思考的塑造。河海大学陈菁教授指出新编《农业水利学》教材应该成之为塑造农业水利工程专业属性DNA的主导课程之一，要结合师资培养同步建设好课程和教材。石河子大学李明思教授强调了课程教材建设在学生学习兴趣提升上的实现途径。

14号下午和15号全天，核心《农业水利学》教材编写成员组围绕第二版16章每一章每一节的大纲进行了系统梳理，加强了能力要求与重点知识的对应性、教学目的描述的明确性、前沿拓展迈步向前的知识通畅性、小节内容之间的层次性，在各章节的具体内涵外延、核心理论公式的确定、不同章节前沿理念的一致性统一、章内小节分类的相称性和结构布置、内容深度递进与学生认知习惯的吻合、知识架构稳固与进阶设计、文字与数字资源的位置分配以及教材的整体体量控制等方面开展了深入研讨，切实推进新版教材大纲和内容编写的科学合理确定。研讨中汇集了行业现代化发展对教材知识的需求，全国不同地区问题导向的差异性，新科技新技术的覆盖度，部分概念的时代变异性，现有农田灌排适配新时代实际生态环境管理的新需求等问题。

康绍忠院士对各位编写人员利用周末两整天时间集中深入面对面研讨表达了谢意，期待大家持续共同努力，在有限的时间内高质量完成高水平教材编写，力争2025年第三季度完成农业工程类专业“101计划”核心教材《农业水利学》第二版的出版。

中国水利水电出版社高等教育出版事业部李金玲主任、王新欣编辑，武汉大学朱炎教授、内蒙古农业大学闫建文副教授、中国农业大学邹民忠副教授、高佳博士后全程参加了此次课程教材改革研讨会。

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简称水课？