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以实践成果取得学位！我校交上卓越工程师培养新答卷
6月24日，哈尔滨工程大学党委书记宋迎东，党委副书记、校长殷敬伟，中国工程院院士杨德森为学校首个以实践成果申请博士学位的工程博士府晓宏，以及首批以产品设计、方案设计申请硕士学位的工程硕士于喆、张伟杰、满欣悦颁授学位，这标志着学校工程类专业学位研究生培养评价改革取得重要突破，学位评价更加注重实践成果、工程贡献与产业价值导向。
一、评价怎么改？先把标准立起来
2025年1月1日，《中华人民共和国学位法》正式实施，首次从法律层面明确“学位论文”和“实践成果”均可作为申请硕士、博士学位的重要依据，为专业学位研究生分类评价改革提供了法律支撑。
面对新形势新要求，哈尔滨工程大学依托国家卓越工程师学院先试先行，围绕学位授予关键流程，制定工程硕博士专业学位授予实施细则，明确以实践成果申请学位的基本程序和工作要求；细化不同类型实践成果的认定标准，引导研究生把成果写在重大装备、重点工程和产业一线上。围绕成果评价，构建以创新性、先进性、实用性、个人贡献度、行业认可度和经济社会效益为核心的评价细则。围绕具体工作实际操作，配套形成工程硕博士以实践成果申请学位工作指南，完善实践成果总结报告、实践成果鉴定报告等，为后续面向培养单位推广提供全过程、标准化、可操作的制度支撑。
成果的含金量以什么标准衡量？哈尔滨工程大学制定了以实践成果申请工程博士学位的创新成果的相关规定，明确不同层次的科技贡献类、科研成果类、论文专利类、成果转化类创新成果要求，推动以实践成果申请学位评价向工程贡献、技术突破和应用价值转变。该举措为实践成果申请学位提供了可衡量、可认定、可执行的制度依据，也为工程类专业学位评价改革提供了具有示范意义的“哈尔滨工程大学方案”。
二、以实践成果申请学位系列制度文件
哈尔滨工程大学形成了“跟踪培养—企业考察—成果鉴定—预答辩—正式答辩—学位审议—授予学位”的闭环机制。国家卓越工程师学院聚焦首批学生实践成果质量，深入联培企业一线开展实物考查与成果鉴定，组织校内外专家围绕工程需求、技术路线、创新贡献和应用成效进行综合评审，全流程把控成果鉴定会、预答辩、学位答辩等关键节点，确保实践成果经得起现场检验、专家质询和工程应用评价。
三、成果价值怎么看？全球首台1000KN振动台填补我国技术空白
以真实工程问题为牵引、以重大装备需求为导向、以核心技术突破为目标，是学校工程博士培养的核心理念。
面向大型船舶、空间站等国之重器振动试验需求，学校2020级工程博士府晓宏在校内导师刘志刚教授、企业导师中国船舶集团第711研究所沈建平研究员指导下，依托苏州东菱振动试验仪器有限公司，围绕“ES-1000型电动振动试验系统”开展系统攻关。聚焦超大推力驱动、高效冷却和高性能运行控制等关键技术难题，研发形成全球首创单体1000KN超大推力电动振动试验系统，填补我国水冷式超大推力电动振动试验系统技术空白，为重大装备研发提供关键试验保障。
由中国振动工程学会理事长翟婉明院士担任主任委员的鉴定委员会、中国船舶集团有限公司第七〇三研究所所长林枫院士担任主席的答辩委员会达成统一意见，一致认为成果攻克了超大推力驱动、高效冷却、高性能运行控制等关键技术难点，解决了大推力电动振动台热源温度控制等工程难题，具有较大的推广应用价值和经济社会效益。
在国家卓越工程师学院学位评定分委员会上，分会副主席、中国船舶集团有限公司中国舰船研究院集团学科带头人庄惠忠认为“这是一项创新性突出、实用性强，能将技术落地、产生较大经济效益和社会效益的实践成果，可作为实践成果申请工程博士学位的典型案例参考”。
府晓宏实践成果现场考查
府晓宏实践成果鉴定会
府晓宏实践成果答辩会
四、产教融合怎么融？工程硕士成果落在企业急需真问题上
首批获授学位的3名工程硕士均来自校企联合培养一线。他们以产品设计、方案设计等实践成果成功申请学位。
1、于喆
哈尔滨工程大学与中国船舶集团有限公司第六〇五研究院联合培养，首位以产品设计形式获得学位的工程硕士。在企业实践期间，他聚焦双体船姿态稳定与自主航行控制算法，提出基于自抗扰的船舶减纵摇控制策略，有效抑制穿浪双体船高速航行中的纵摇幅度，解决姿态不稳、航迹跟踪稳定性差等关键难题。相关成果已被多家单位采纳应用，为后续双体船自主航行及高海况减摇控制研究提供重要参考。
2、张伟杰
哈尔滨工程大学与中船澄西船舶修造有限公司联合培养，首位以方案设计形式获得学位的工程硕士。在企业实践期间，他围绕41800吨自卸式散货船轻量化设计开展攻关，直面企业长期存在的结构优化效率偏低等实际痛点，推动研究成果落地工程实践，实现舱段结构自重降低约2%，有效提升载货效率，为企业带来切实技术改进和经济效益预期。
3、满欣悦
哈尔滨工程大学与中船重工海声科技有限公司联合培养，以方案设计形式获得工程硕士学位。她参与水下无线电能传输用发射与接收换能器设计研究，突破单一优化发射或接收换能器的传统思路，构建涵盖发射换能器、声传播路径与接收换能器协同设计的一体化理论模型，为水下无线声能传输系统整体设计提供较为完整的理论支撑，体现了工程硕士面向复杂工程问题开展系统设计和集成创新的能力。
于喆、张伟杰、满欣悦实践成果鉴定会
4名工程硕博士研究生，立足真实工程场景选题，通过校企联合攻关形成成果，经行业专家检验评价，以重大装备和产业应用体现价值，集中体现了学校服务国防科技工业、国家战略急需和产业创新发展的育人导向。
下一步，学校将持续发挥国家卓越工程师学院改革“试验田”和“推进器”作用，进一步完善工程硕博士以实践成果申请学位的制度体系、评价体系和质量保障体系，推动学位授予流程更加规范、创新成果要求更加清晰、评价细则更加科学、工作指南更加完善，引导更多工程硕博士研究生走进企业一线、工程一线、国防一线，在解决真问题、产出真成果、做出真贡献中成长为新时代卓越工程师，为服务高水平科技自立自强、支撑国防科技工业高质量发展贡献工程大学力量。
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