[color=rgb(51, 51, 51) !important]11月22日，学科交叉中心建设交流会在同济大学召开，教育部学位管理与研究生教育司司长吴刚以及来自38所学位授权自主审核高校代表出席会议，围绕学科交叉中心的建设模式、资源配置、科研组织以及人才培养等核心议题展开深入交流与探讨。
[color=rgb(51, 51, 51) !important]
[color=rgb(51, 51, 51) !important]同济大学校长、中国工程院院士郑庆华在交流发言中介绍了学校自主智能学科交叉中心建设与学科交叉融合发展情况。他表示，学校打破院系制学科化模式，创新体制机制；加强重大项目攻关，提升科研创新能力；深化产教融合，创新人才培养模式；开拓新质新域，打造赋能学科转型新引擎。学科交叉中心建设需要在体制机制创新、人才培养评价、资源投入激励、产教融合和成果转化等方面进一步深化改革。
[color=rgb(51, 51, 51) !important]
[color=rgb(51, 51, 51) !important]复旦大学副校长、中国科学院院士马余刚分享了该校在学科交叉复合型人才培养方面的探索。他表示，复旦大学通过建设学科交叉高层次人才培养中心、打造AI-BEST课程体系、设立“X+AI”博硕双学位项目等举措，加速推进学科交叉融合发展和复合型拔尖创新人才的培养体制机制。
[color=rgb(51, 51, 51) !important]
[color=rgb(51, 51, 51) !important]山东大学常务副校长吴臻介绍了该校学科交叉中心建设情况。他表示，学校通过“管办一体”组织机构、“有组织驱动”运行方式、“一体化”体制机制改革保障、“问题导向”项目制育人模式、从学科交叉到交叉学科孵化培育机制等措施，打造具有重大国际影响的学科交叉中心。
[color=rgb(51, 51, 51) !important]
[color=rgb(51, 51, 51) !important]武汉大学发展规划与学科建设办公室主任、计算机学院院长杜博介绍了该校以“一个中心四个体系”推进学科交叉中心建设的经验。学校统筹构建了交叉人才培养、交叉学者成长、交叉研究发展和交叉学科建设四个体系，不断提升高层次复合型人才自主培养能力，促进学科实质交叉融合。
[color=rgb(51, 51, 51) !important]
[color=rgb(51, 51, 51) !important]浙江大学学科建设处处长兼学位评定委员会主任朱斌介绍了对30余所申报学科交叉中心高校的调研分析，建议各学科交叉中心应致力于构建学科交叉创新体系，重点推进新兴交叉学科布局、深化学科交叉组织模式改革、创新学科交叉高层次师资队伍建设机制、实施“学科+X”等全过程人才培养计划、营造一流的学科交叉文化生态。
[color=rgb(51, 51, 51) !important]
[color=rgb(51, 51, 51) !important]教育部学位管理与研究生教育司司长吴刚在总结发言中表示，学科交叉已经成为重要的科学研究范式，是复合型创新人才培养的重要支撑点。各高校要充分重视学科交叉中心建设，一体推进教育、科技、人才发展，持续优化高校学科设置调整机制，持续探索交叉学科高质量发展评价标准，深化改革高层次拔尖创新人才培养模式，推动学科交叉融合发展再上新台阶，为加快建设教育强国贡献力量。
[color=rgb(51, 51, 51) !important]
[color=rgb(51, 51, 51) !important]教育部学位管理与研究生教育司学位管理处处长马玲，北京航空航天大学副校长刘树春，南开大学副校长朱守非，大连理工大学副校长王博，哈尔滨工业大学副校长刘俭，上海交通大学副校长刘卫东，华东师范大学校长助理、研究生院常务副院长吴健，东南大学副校长孙立涛，湖南大学副校长蒋健晖，华南理工大学副校长许勇，四川大学副校长褚良银，重庆大学校长助理李英民，西安交通大学副校长洪军，西北工业大学副校长岳晓奎，西北农林科技大学副校长陈玉林，兰州大学副校长王为，以及各高校相关部门负责人参会。同济大学副校长许学军主持会议
; R, W5 g$ o3 o
发表于 2024-11-25 05:26:33
楼主