& M) U, {* \; i( o幸存者偏差,被骂被延毕的学生说他不好,顺利毕业的说他好。他组里不打卡不考勤但看结果,普通学生的角度谁态度好不管你还不卡毕业就是好老师,但有追求有自驱力的人现身说法感谢他的也不少,而且他在课题组用钱,蹭会,团建等方面听说也都比较大方。学校某领导对他的评价,他是个追求学术的人,被部分学生吐槽主要就是会骂人,毕业要求高,研究生如果自驱力不强,毕业压力比较大。
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虽然我完全不了解情况,但我倾向于做有利于学生、不利于导师的推定,因为在导师和学生双方关系中,学生的地位太弱势了。4 N c. z' \; V$ V' x+ T
如果存在师德问题,学校必须重视起来,不能因为学术水平高就被淡化或掩盖。6 \: G4 X( R7 F7 y& N. |0 g
另外,建议这个话题转到校内论坛讨论。