不要再吹嘘民国的历史了

本来无所谓

mao个人用在清理苏系的影响上花的精力要远远超过防美系的影响力。苏系在50年代对中国影响很大。但五十年代末期开始，mao已经在努力清理这种影响了。   我国近代发展受到国外影响是事实，但一直努力保持主体性，特别是建国后。我们勤学善问，博采众长，但我们坚持走自己的道路，坚持自己的主体性，具体到苏系，我们是一种批判性地学*，某种意义上，正是因为mao对苏系的态度，才让我们养成了批判性学*的*惯，这个态度后面延续到对待美系上，这才保证了我们取得巨大成功，走出自己的中国道路。这种批评性态度，保证了我们的主体性。否定自己传承，捧别人臭脚，放弃自己的主体性的行为殊为可笑。

NDY99

没有苏联援助某哈，中国工业化就完蛋了。看看印度，拿到苏联的资金远远超过中国，然后呢？

rootbeer

chillfire 发表于 2026-3-21 08:06
钱学森还真知道怎么造火箭，他是美国火箭先驱之一，造过不少早期的火箭。抢德国火箭人才的时候他和他老板 ...

钱学森不是造火箭的设计师，他是搞理论的，研究空气动力学。中国的东方一号导弹就是仿制苏联的导弹，总设计师梁守槃长期在苏联援建的哈军工和五院工作，1957年，我国通过谈判争取到苏联援助P-2近程地地导弹的仿制权，1958年5月接收了相应的资料。1959年3月，梁守槃被任命为这个仿制型号的总设计师，负责仿制P-2导弹的技术抓总和技术指挥工作。

吹没有用

民国大学很烂

wanquanhe

吹民国的，与吹苏修的，其实都是同类人，都是投降派，找爹派。

rootbeer

wanquanhe 发表于 2026-3-21 21:31
吹民国的，与吹苏修的，其实都是同类人，都是投降派，找爹派。

落后国家肯定是要学*先进国家的，很正常。

但落后国家的科技是可以后来居上的，尤其是大国。

sunrise

ccarl 发表于 2026-3-21 20:44
1955 年 6 月，中国科学院正式选聘产生第一批学部委员，共233 人。
这233人是不是都接受了民国教育? ...

第一批学部委员基本是留学，考古文学的不算。民国没有完整的教育体系，大部分学校招不了几个学生，教授也没有几个，文化哲还好，工科基本没有能力培养系统的人才。

ccarl

sunrise 发表于 2026-3-21 22:12
第一批学部委员基本是留学，考古文学的不算。民国没有完整的教育体系，大部分学校招不了几个学生，教授也 ...

杨振宁在哪里上的本科？
依你这么说，现在评上院士的有多少有留洋经历，是不是说明国内没有培养体系？

钻木取火

被苏联开过光的 数理都很强。刷到一个军校教官，最佩服的就是朝鲜学员，数理特强，鹤立鸡群

钻木取火

美国佬精英都去法学院了。不耽误美帝第一强国。真踏马离谱

joysina

这个国家的屁民基本分成两派：黄鹅孝子和欧美亲爹

钻木取火

生产关系决定生产力。朝鲜就是这样，前30年也是例子。强悍的法商能力要优于理工科。生产出来的东西只能便宜卖，极度内卷，搞不出世界性品牌，也就没有品牌溢价。

钻木取火

富裕还得靠法商，工科只能解决温饱。

钻木取火

生产关系决定生产力  上层建筑决定经济基础

ccarl

民国才多少年历史？这么短的时间内还不能专心，你还能指望它有多强？
别看现在是全球门类最齐全的制造业大国，如果没有开放的几十年中外来资金&技术的直接喂投可能吗？

钻木取火

苏联的数学物理教育，当年是世界第一

ccarl

钻木取火 发表于 2026-3-22 07:55
富裕还得靠法商，工科只能解决温饱。

很多工科生骨子里和手艺人没什么差别

hitcomcn

ccarl 发表于 2026-3-22 08:07
民国才多少年历史？这么短的时间内还不能专心，你还能指望它有多强？
别看现在是全球门类最齐全的制造业大 ...

中国真正的科技突破是改革开发以后，国强民富，朝鲜也有两弹一星，但是朝鲜并不是科技强国

钻木取火

ccarl 发表于 2026-3-22 08:07
民国才多少年历史？这么短的时间内还不能专心，你还能指望它有多强？
别看现在是全球门类最齐全的制造业大 ...

生产关系决定生产力，上层建筑决定经济基础。毛邓是相反的理念。
毛执政都在最大努力提升生产力，学好数理化走遍天下就是那个时代编出来的口号。
崛起是台湾香港的华人资本加德日美的工业标准化技术

钻木取火

hitcomcn 发表于 2026-3-22 08:12
中国真正的科技突破是改革开发以后，国强民富，朝鲜也有两弹一星，但是朝鲜并不是科技强国 ...

朝鲜的数理教育复制苏联，非常强悍。

钻木取火

ccarl 发表于 2026-3-22 08:08
很多工科生骨子里和手艺人没什么差别

黑龙江就是工科治国的典型，现在已经是稳稳的倒数第一，已经被甘肃超过。

钻木取火

ccarl 发表于 2026-3-22 08:08
很多工科生骨子里和手艺人没什么差别

胡搞。加强文史教育比什么强化数理化高明的多

本来无所谓

钻木取火 发表于 2026-3-22 08:24
胡搞。加强文史教育比什么强化数理化高明的多

理科生是知识分子，因为理工科是知识，你学了你就懂知识，不学就不懂。 文科生是文盲，因为文科不是知识是宣传，你学了文科很可能没有那些没学得懂。

钻木取火

本来无所谓 发表于 2026-3-22 08:51
理科生是知识分子，因为理工科是知识，你学了你就懂知识，不学就不懂。 文科生是文盲，因为文科不是知识是 ...

呵呵，还知识分子，耗材吧

本来无所谓

钻木取火 发表于 2026-3-22 09:03
呵呵，还知识分子，耗材吧

现代社会耗材零零种种，各司其职，这就是科学这就是工程。  那些连耗材种类都不分清，还以为自己能当管理者当组织者的文科生，都是些捣浆糊的混混，是社会淘汰的渣子

明月高悬

凯乐石 发表于 2026-3-21 10:14
民国大学文理工水平都不行，甚至都不如印度

没有，民国后半段可以看出来，文理还是有很多大师的。

深南滨海

本来无所谓 发表于 2026-3-22 08:51
理科生是知识分子，因为理工科是知识，你学了你就懂知识，不学就不懂。 文科生是文盲，因为文科不是知识是 ...

傻不傻，一个耗材而已，工具而已，还跳得越来越欢乐

本来无所谓

深南滨海 发表于 2026-3-22 10:20
傻不傻，一个耗材而已，工具而已，还跳得越来越欢乐

呵呵，一个蒸汽机开辟一个时代，一个电机又开辟一个时代，接着一个计算机又开辟一个时代。 还工具而已？ 人和动物的差别在于制造使用工具。 连工具都不掌握的，与猪狗畜牲何异???