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西电搞AI+教育,有两个目的:
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一是人工智能突围。西电人工智能有突出的成绩,但也有明显的短板,3个自二全在图像处理方向,领域太过局限,只有石光明近些年搞的语义通信算是个新方向。往AI+教育方向发力是剑走偏锋,类似于西北大学信息学院主打文化遗产数字化(计算机+考古)一样,争取做教育领域AI技术玩得最好的、AI学科向教育领域成果应用最多的。& V* Y4 g% }' h1 M1 ~
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二是提升在部里的地位。教育部不止管高校,也管基础教育,AI+教育如果搞好了能跟部里建立更紧密的联系,让西电在部里的地位水涨船高,类似西电主办第三届互联网+大赛的效果,当时部里对学校开辟青年红色筑梦之旅赛道并拿到No.1的回信赞赏非常满意。杨的头衔——教育部教育数字化专家咨询委员会主任、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会主任、中国教育技术协会理事长,在部里是能争取到一些资源的。
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$ M8 D. V, u- b8 h当然,西电和华中师大加强合作、互利共赢会在一定程度上挤压省内陕师大的生态位,比如陕西高校教育数字化“十五五”规划建议由西电牵头编制,这个是没办法的事。
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