|
|
发表于 2026-4-17 21:52:06
来自手机
|
显示全部楼层
2025年9月28日,第四届新医科人才评价与发展论坛在山东大学举行。山东大学党委常委、副校长,齐鲁医学院院长易凡在论坛期间接受人才发展专委会专访,围绕新医科背景下医学人才培养与评价体系改革分享了他的观点。针对当前新医科建设面临的主要挑战,易心指出,核心问题在于培养体系与评价体系尚未完全定型。他以山东大学的探索为例,介绍了三个方向:: b% X1 k5 }5 z7 l. G
5 U1 t- H q0 U L一是发展“临床语言学”,整合学校文史学科优势与齐鲁医学临床资源,构建涵盖发音、文学、精神心理等多维度的综合评价体系。研究和评价方向如儿童自闭症、阿尔茨海默症等疾病中语言能力与疾病的关系。这不仅是单纯的语言评价,而且是涉及发音、文学、精神心理等多维度的综合评价体系。' o2 q) Y' W, G, v. e
( x8 @2 M+ i# q
二是筹建“生物医学工程学院”与“精神与心理健康学院”。探索交叉学科的制度创新:它既属于临床医学范畴,又涉及理学范式,还包括应用心理学等工科方向。作为综合性大学,山东大学能否以交叉学科为导向进行制度创新,这是一个重要课题。
( T1 U( H& q- u. }+ ^: Z
) s. u6 c8 M0 J/ I三是通过医学部与附属医院共建模式,推动问题导向的科研与转化。 |
|