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武大测绘实践队走进坎特伯雷大学地球与环境学院 8 q. \- I. R" t+ @" C
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5 F8 B/ E# a D9 w! m引言- I9 Z }( j+ {
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2月24日,武汉大学测绘学院赴新西兰“绘寻南十字”国际交流实践队,走进新西兰坎特伯雷大学地球与环境学院,开启了一场兼具专业深度与跨文化温度的研学交流活动。作为实践队新西兰之行的核心研学站点之一,这里的交流不仅是专业知识的碰撞,更是中外青年之间的一次近距离对话。6 R1 L/ C- }- \
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坎特伯雷大学坐落于新西兰克赖斯特彻奇市,是新西兰历史最悠久的高校之一,在全球高校排名中始终稳居前列。其地球与环境学院凭借在地球系统科学、极地研究、地质监测等领域的突出实力,成为澳新地区乃至全球该领域的重要研究阵地。学院内的Gateway Antarctica(新西兰南极研究中心),是新西兰国家级的极地研究核心平台,常年为各国科学家提供极地科考的后勤保障、科研支持和人才培训。
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8 r- A; j) I1 z6 ?! A$ ^+ xCOMNAP(南极研究科学委员会)秘书处,是连接全球30多个国家南极研究机构的重要枢纽,负责协调国际南极研究计划、推动科考成果共享。这样的平台优势,让这里成为实践队了解国际极地研究现状、对接前沿学术资源的理想之地。- D: C& t" o' d+ b. X
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青年对话
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当天上午,实践队队员们刚抵达学院,就与当地研究生代表们碰面。参与交流的青年学子来自新西兰、法国、斯里兰卡等多个国家,大家围坐在学院的休闲交流区,没有正式的议程,也没有严格的发言顺序,一场轻松的自由交流就此展开。
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' U* {+ l+ b2 @+ s交流从彼此的校园生活切入,很快就延伸到大学教育模式和青年成长体验的话题。武大实践队的队员们,结合自身在测绘学院的学*经历,聊起了国内高校的专业课程设置、课外实践安排,以及大家在参与科研项目、学科竞赛时的收获。外国同学们则纷纷分享了自己的求学感受,从课堂上的教学方式,到科研中的团队协作模式,再到不同国家对地球科学领域人才培养的不同侧重,大家各抒己见,思想不断碰撞。
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2 `% d; J* L1 p9 |, q& l这场跨越国界的对话,实践队队员们真切感受到了不同文化背景下,高等教育的多样性,也看到了各国青年在追求科学、探索未知道路上的共同热情。
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科研交流3 [3 n) k5 s7 D j( g
/ j6 _, Y& c J5 |$ Y自由交流结束后,COMNAP秘书处副主任Andrea Conlombo为队员们解读南极研究的多元体系与人才培养路径。Andrea介绍,其所在平台深耕南极与南大洋领域研究,核心使命是通过举办科研研讨会、组织实地考察,探索南极生态与环境变化,依托数据收集与分析推动极地科学研究的突破。该平台的研究团队极具多元性,汇聚了数学、统计学、生物学、天体物理学、地球物理学、法学等多个领域的科研工作者,覆盖自然科学与社会科学诸多学科,形成了全维度的南极研究体系,这一特色在全球高校的极地研究领域中尤为独特。
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+ A& } _* {( p' a) X7 b' X随后,Mia Wege带来关于Gateway Antarctica的专题分享,为队员们展现了新西兰南极研究中心的科研布局、资源体系与全球南极研究的国际协作格局。Mia从平台的核心职能出发,详细介绍了Gateway Antarctica在极地科考基础设施建设、科研项目统筹、国际交流合作等方面的工作成果,该中心不仅为新西兰乃至全球的极地科研工作者提供极地野外生存训练、科考后勤保障等全方位支持,还牵头开展冰川监测、气候变化、极地地质勘探等一系列前沿科研项目,是新西兰国家级的极地研究核心载体。
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* h# N3 o* C, y* \分享过程中,队员们听得十分专注,互动环节提出了自己的疑问,从极地测绘技术的应用,到青年学生参与极地科考的途径,主讲人都耐心地一一解答。两场分享,让实践队队员们跳出了课本和实验室的局限,直观接触到了全球极地研究的前沿动态,也对自己所学专业在极地研究中的应用有了更深刻的理解。! y- A! s9 J( c7 g' F' c0 U& X
0 C- N2 T0 p; `8 Y; _ ?) m结语
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此次坎特伯雷大学地球与环境学院之行,是“绘寻南十字”实践行程中浓墨重彩的一笔。对于实践队的每一位队员来说,这不仅是一次专业知识的研学之旅,更是一次视野拓展之旅、文化交流之旅。在这里,他们不仅近距离接触了国际顶尖的地球科学研究平台,了解了极地研究的前沿方向,更在与多国青年的交流中,传递了中国测绘青年的风采。+ {& M' ?( a* G
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