川大本科招生和未来发展

dkj · 发表于 2021-12-27 13:35:06

xxxplay 发表于 2021-12-27 13:25
, v% L# g" m( a B你去前面看看，究竟是谁先有倾向性的，' }$ j% T+ A1 }
( g$ W# l6 f; L* @! q s r
本帖是谁先提成电的，

两校都是同城友校，还是和气为重啊

闲来扯淡 · 发表于 2021-12-27 13:42:26

本帖最后由闲来扯淡于 2021-12-27 13:47 编辑

xxxplay 发表于 2021-12-27 13:258 G. k. u- b7 k7 @6 ~8 _
你去前面看看，究竟是谁先有倾向性的，) B. y# G- u ~+ V6 u' G5 O9 f
! x& ]3 o0 a/ M0 s" n4 l3 P, m; l" u
本帖是谁先提成电的，

还用看吗？还不够显而易见？还是你视而不见？
说谢毫无建树是你不？说比照李差的不是一点半点是你不？这不是有倾向性的评论？你的依据是什么？
大家都讨论川大的发展，唯独你在攻击川大的前校长！！！

xxxplay · 发表于 2021-12-27 13:43:36

闲来扯淡发表于 2021-12-27 08:10% _( ]4 T- g+ t% |
看国家级人才占比吗？谢的大部分时代只有杰青、长江，后来有千人。那时候帽子还没有满天飞。青千和青拔是 ...

你自己去看看川大的新闻和相关数据，

2021年的，国家级人才新增120，总数600（算下来之前是480），一年增长25%，

2020年，国家级人才新增100，总数500，也是一年增长25%

2019年，新增“国字号”人才71人，

2018年，新增“国字号”人才76人

这里面四青人才是绝对主力，这个没问题吧，

全国人才每年基于人才总数的增长的比例，再多也不可能每年增长15%以上吧

有点数学逻辑的人，就看的出来，人才引进究竟谁好谁不好；

闲来扯淡 · 发表于 2021-12-27 13:48:24

本帖最后由闲来扯淡于 2021-12-27 14:04 编辑

xxxplay 发表于 2021-12-27 13:43
5 K# e( {. w& e2 \' R8 ^你自己去看看川大的新闻和相关数据，7 s7 S1 ]& L4 s; S

! h5 N! A" \* |) H2021年的，国家级人才新增120，总数600（算下来之前是480），一年 ...

你看不懂我说的话吗？？？？什么叫国字号人才？？？现在的国字号人才跟以前的国字号人才范围一样不？？？有可比性吗？？？
以下是川大主页的优青名单，12年7人，13年10人，14年5人，15年6人，16年7人，17年5人
18年9人，19年9人，2020年7人
这就是你所谓的谢比李差的不是一点半点？
这段时期评选总额有增加了多少？？？

2012年：

胡文传	宗志勇
何斌	张楚虹
刘小华	钱志勇
吕粟

[/table]

2013年：

[/table]

万华靖（离校）张胜

刘淑君付晓玉

张蕾赵瀛兰

李建树刘波

叶玲巨晓洁

2014年：

徐世美张慧东（离校）

杨伟苟马玲

孙逊

2015年：

陈崇张舒羽

逯光文吴鹏

许恒方正

2016年：

陈海洋郑成斌

宋振雷谢锐

张茹毛康珊

杜力力

2017年：

陈路曹中炜

雷鹏吴家刚

袁泉

2018年：

周圣涛白春林

陈力高明忠

巩长旸刘建军

余达刚钟淦基

郭帆（离校）

2019年：

[table]
欧阳亮钮大文
汪伟马涛
崔宁博邓华
黄鑫赵行
周西坤

2020年：

[table]
王宠卢克锋刘壮刘超徐家壮张凌丁明明

xxxplay · 发表于 2021-12-27 13:55:19

本帖最后由 xxxplay 于 2021-12-27 13:58 编辑

闲来扯淡发表于 2021-12-27 13:48/ o. i I2 E2 F) t1 [
你看不懂我说的话吗？？？？什么叫国字号人才？？？现在的国字号人才跟以前的国字号人才范围一样不？？？ ...

截止2021年，如果官方新闻数据没错的话：

川大国家级人才总数600人，李在位4年（18-21）每年分别新增76/71/100/120，新增合计367人，18年前总数233，

李任期，川大人才增长：157%

没比较绝对数，只比增长率，
并且可以把全国同时期人才总数的增长率去横向比较；

闲来扯淡 · 发表于 2021-12-27 14:07:38

本帖最后由闲来扯淡于 2021-12-27 14:39 编辑

这是2018年的四青人才总数，不知道算没算李的2018年。
谢的四青人才引进有问题吗？？？
与同济、北航、西交同一数量级，大约是山大和吉大的总和。
这就是你所谓的谢毫无建树？这就是你所谓的谢差李不是一点半点？
2018年以前，川大的四青人才引进毫无问题，不敢说有多大的成绩，最起码没有被落下。
请你正面回答这个表格，以及谢的成绩。

NatureBoy · 发表于 2021-12-27 14:09:55

真是一朵奇葩啊

xxxplay · 发表于 2021-12-27 14:45:19

闲来扯淡发表于 2021-12-27 14:07
' w. L) `% X2 h+ N9 f6 R0 @7 x这是2018年的四青人才总数，不知道算没算李的2018年。( E4 _) v: `8 e8 ^
谢的四青人才引进有问题吗？？？* t7 V+ Y% e( Z
与同济、北航、西交 ...

我列的数据，不要视而不见吧，

是不是可以得出结论，李时期的人才引进比谢时期做的更好？

xxxplay · 发表于 2021-12-27 14:51:10

闲来扯淡发表于 2021-12-27 14:07
8 N/ B( D8 Q3 p/ v0 ]这是2018年的四青人才总数，不知道算没算李的2018年。
G8 }* p4 O! P" k- B5 |" _( E谢的四青人才引进有问题吗？？？
1 J! ?% [( n0 X7 \2 `5 s) T与同济、北航、西交 ...

如果川大对人才总量的眼界，定位于与北航、西交、山、吉比较，那我无话可说，你赢了，

同济的情况我比较了解，也是荒废了20多年的主，

闲来扯淡 · 发表于 2021-12-27 14:53:47

xxxplay 发表于 2021-12-27 14:517 i% v3 b. `6 N, O
如果川大对人才总量的眼界，定位于与北航、西交、山、吉比较，那我无话可说，你赢了，
5 C, k1 g2 L0 x+ P0 \4 M: H* t- h3 {* s. a5 G6 B
同济的情况我比较 ...

这不就是你攻击谢的问题吗？你认为以谢时代的财力，川大可以杀进华5？
李离任时，四青人才能不能保住12的名次都不好说。

闲来扯淡 · 发表于 2021-12-27 14:55:02

本帖最后由闲来扯淡于 2021-12-27 14:59 编辑

xxxplay 发表于 2021-12-27 14:45
' j6 W5 k0 P: F/ s; C5 Z我列的数据，不要视而不见吧，
9 V7 n% {3 s* b. Z+ }% W* I+ F' @+ J% b9 E3 K7 W
是不是可以得出结论，李时期的人才引进比谢时期做的更好？ ...

统计口径不同你听不明白？国家层面人才总数扩张你视而不见？还是装糊涂？
跟同类高校对比是不是你说的？川大不跟北航、同济、西交对比，不跟山大、吉大对比，难道要和华5对比？
因为比不过华5，谢就毫无建树？就比李差的不是一点半点？

xxxplay · 发表于 2021-12-27 14:58:21

本帖最后由 xxxplay 于 2021-12-27 14:59 编辑

闲来扯淡发表于 2021-12-27 14:53" |. Z0 ?) ?" \" P5 K4 b
这不就是你攻击谢的问题吗？你认为以谢时代的财力，川大可以杀进华5？- ]6 {' ~) w4 |
李离任时，四青人才能不能保住12的 ...

不存在攻击一说，我犯不着去攻击谁，捧谁，跟我毫无关系！

川大，理、工、医三个大类实力都不错，18年前的人才指标，和西交、北航差不错，
师资规模差异，你可以去看看，

你说是好还是差？

何况，人才大户学科，材料、化学、生医，还是川大的优势学科，

dkj · 发表于 2021-12-27 14:58:38

本帖最后由 dkj 于 2021-12-27 15:00 编辑

闲来扯淡发表于 2021-12-27 14:55* e; i5 h& B6 W7 A% p! G" p
统计口径不同你听不明白？国家层面人才总数扩张你视而不见？还是装糊涂？
# f' r( C( \1 m! n跟同类高校对比是不是你说的？川 ...

川大最需要对比的是对比华科和武大中山，中华武的都是大型综合性大学。这也是李校长的想法

闲来扯淡 · 发表于 2021-12-27 15:00:01

xxxplay 发表于 2021-12-27 14:58( `' K! \* X3 a% i% |+ l
不存在攻击一说，我犯不着去攻击谁，捧谁，跟我毫无关系！$ ^. }3 h! K" L3 H8 s
2 Q9 W$ m. v" ]6 G& @3 I6 n
川大，理、工、医三个大类实力都不错，18年前 ...

说谢毫无建树不是你说的？说谢差李不是一点半点不是你说的？

dkj · 发表于 2021-12-27 15:02:44

闲来扯淡发表于 2021-12-27 15:00- T" v$ [, H2 Q( p2 u: Z1 q
说谢毫无建树不是你说的？说谢差李不是一点半点不是你说的？

这个大家都有各自的看法啦，其实不必太纠结。有些事情现在下结论还过早

xxxplay · 发表于 2021-12-27 15:02:57

dkj 发表于 2021-12-27 14:584 I2 ~( E7 c) `9 h" V
川大最需要对比的是对比华科和武大中山，中华武的都是大型综合性大学。这也是李校长的想法 ...

看来还是你有点勇气与志气！

川大，文、理、医、工学科齐全，实力都不差，

未来定位，标的高校，必须是中、武、科，

xxxplay · 发表于 2021-12-27 15:06:04

闲来扯淡发表于 2021-12-27 15:00. d s R- V3 W; n* D
说谢毫无建树不是你说的？说谢差李不是一点半点不是你说的？

数据摆在那里，

网友们都看的到，你说不差就不差吧，

胡搅蛮缠没意义

dkj · 发表于 2021-12-27 15:09:17

本帖最后由 dkj 于 2021-12-27 15:17 编辑

xxxplay 发表于 2021-12-27 15:02
8 y- A3 Q) f/ t- x看来还是你有点勇气与志气！
7 } M" X: J4 m3 u/ W6 a2 `# H: m! i0 @# B* \& k4 s: j
川大，文、理、医、工学科齐全，实力都不差，

川大近期的目标是在院士、杰青、国家科技奖、A+学科、双一流学科数等关键指标上追上华科武大中山，这一点李校长在四年前第一个工作报告中就明确提出过。如果对比这个目标，2000-2010前个十年差距很小。但2010-2020这十年川大总体还是差了这三个学校一些，希望川大2020-2030这个十年可以赶上，因为未来十年预计是川大历史包袱最轻的时候了，新校区建设的债还完了，成都也有钱了最近的天府实验室投入很大，再加上三校合并二十多年了矛盾也缓和很多。结合国情省情校情，这个目标也是比较切合实际的。川大就应该对标中山华科武大这三个学校，院士、杰青、国家科技奖、A+学科、双一流学科数和本科录取分数线都要向他们看齐。

闲来扯淡 · 发表于 2021-12-27 15:15:02

本帖最后由闲来扯淡于 2021-12-27 15:34 编辑

xxxplay 发表于 2021-12-27 15:06
: N5 I9 x' A. t% [+ ~1 x数据摆在那里，" P0 s$ ?# T. s" w. a

. ?& z. D) b1 p网友们都看的到，你说不差就不差吧，

学校没钱玩不转，武大华科没有新校区的包袱，中山有广东财政大力支持，谢离任前还清了新校区的债务。2018年以后，川大还是这样的水平，李就是无能。要是跟武大华科中山打平，李等同于谢的水平。要是能达到华五，李比谢强。

xxxplay · 发表于 2021-12-27 15:16:13

dkj 发表于 2021-12-27 15:096 g& ^6 M' ?0 y1 e: e
川大近期的目标是在院士、杰青、国家科技奖、A+学科、双一流学科数等关键指标上追上华科武大中山，这一点 ...

是的，

川大有西部高校最好最全面的学科布局，成都也是国内发展很好的中心城市，

没道理比华科武大中山差，

虽然现在还有些差距，但未来还是有机会的，

川大想提高生源、提升地位，唯有综合实力提升、进位，才是根本出路；

怕就怕，自己先怂了，认为比这些高校差是理所当然，那就彻底没戏了，

李不管在位多少年，如果川大的各项指标不能拉近或接近这三校，那就是失败！

xxxplay · 发表于 2021-12-27 15:32:51

闲来扯淡发表于 2021-12-27 14:550 K+ y1 }. w$ M5 D' b5 ?
统计口径不同你听不明白？国家层面人才总数扩张你视而不见？还是装糊涂？
& q5 A' L% P+ X# p: o跟同类高校对比是不是你说的？川 ...

最后回答你，

关于所谓统计口径，扩张，我前面说的很清楚，

假设，2018年前全国国家级人才总数作为基数A，4年全国人才增量是B，B/A=C，

川大2018年前国家级人才总数233，4年增量367，367/233=157%

虽然C具体数查不到，但157%>>C，这个结论是没毛病的吧，

juzi · 发表于 2021-12-27 17:12:09

看你俩讨论，口径这个问题是说不清的，按上面网友的意思，如果没有“放水”，全国人才总人数增多，367人里的部分人员可能评不上国家级人才的，这部分数量有多少，没人弄得清楚。举个例子，入选人才10名，排名全国第10 入选20名，排名全国20，总不能单看数量，说后者好吧。这里最好看川大和武大华科、山大吉大这些高校的相对排位吧。

juzi · 发表于 2021-12-27 17:48:36

xxxplay 发表于 2021-12-27 15:32
. @$ [$ a2 d# g- @. w# J7 k最后回答你，
$ n+ A( b1 C6 L. C* b, V4 x, m' ]
关于所谓统计口径，扩张，我前面说的很清楚，- v t' c, G! d8 F( C6 Y/ b3 N

看你俩讨论，口径这个问题是说不清的，按上面网友的意思，如果没有“放水”，全国人才总人数增多，367人里的部分人员可能评不上国家级人才的，这部分数量有多少，没人弄得清楚。举个例子，入选人才10名，排名全国第10 入选20名，排名全国20，总不能单看数量，说后者好吧。这里最好看川大和武大华科、山大吉大这些高校的相对排位吧。

dkj · 发表于 2021-12-27 18:10:15

本帖最后由 dkj 于 2021-12-27 18:23 编辑

现在双一流的建设目标是出高峰学科，这对川大这种大而不强的学校既是严峻挑战，也是一次学科瘦身与整合难得的机遇。武大专任教师数3800左右，每年本科新生7400左右。华科专任教师数3600左右，每年本科新生数7100左右。川大现在专任教师数3800左右，本科招生数是9000左右。若按照华科和武大的数据，不知未来若干年川大能否把本科招生数优化到7000上下？

闲来扯淡 · 发表于 2021-12-27 18:25:45

dkj 发表于 2021-12-27 18:10
& |5 J8 g; ]. E7 V现在双一流的建设目标是出高峰学科，这对川大这种大而不强的学校既是严峻挑战，也是一次学科瘦身与整合难得 ...

50个一级学科，7000人招生规模，谢时代就提出来过，可是推下去太难了。

dkj · 发表于 2021-12-27 18:31:57

闲来扯淡发表于 2021-12-27 18:25$ K/ ?% ]' I; z$ z+ e( O
50个一级学科，7000人招生规模，谢时代就提出来过，可是推下去太难了。

根据最新的一级学科目录，川大的一级学科数大概是56，离目标很近了。而且今年本科招生也小规模缩招了一部分。

闲来扯淡 · 发表于 2021-12-27 18:32:05

本帖最后由闲来扯淡于 2021-12-27 19:11 编辑

xxxplay 发表于 2021-12-27 15:32
# s$ a) O. s$ B7 F最后回答你，
1 z+ i: L/ I _3 n+ F* G/ y6 a, I5 G3 I. l% z5 k
关于所谓统计口径，扩张，我前面说的很清楚，

2018年以前，谢的四青人才在全国排名12，是毫无建树？是比李差的不是一点半点？
2018年以来，川大公开报道的国家级人才怎么定义的？是否等同于四青人才？谁能说得清楚？如果就是四青人才，平均每年80人，总计增量157%，那么全国的增量是多少，横向比较怎么样？数据你有吗？怎么得出157＞＞C的结论？
从公开报道和校友途径获悉，优青、青千等人才增量，不如国家整体增量。
2012-2017年优青平均6.7人，2018-2020年平均8.3人，平均增量1.6人，24%。
2018年之前四青人才115人，平均每年19.2人。
2018-2019年增加到151人，增加了36人，平均每年18人。增量还减少了！！！
是谢不如李？还是李不如谢？

Room209 · 发表于 2021-12-27 20:09:21

llivs 发表于 2021-12-26 23:09% _$ I. k0 F! u& O% l \/ `
物理实力相当也就算了，成科计算机、化学拿什么相当？？？

合并年代川大计算机很一般，好吗。另外，成科有高分子皮革化工类的，化学会很差吗？而且成科高分子还有院士，那时候的院士是货真价实的。你自己应该想当然了，合并年代，成科（脱离中科院院士没有多少年）和川大的地位再四川绝对是旗鼓相当，也是几乎无差别的老大老二，那时根本没有华西电子科大啥事情。其实没有合并川大和成科算是好基友，合并后反而矛盾出来了。

xxxplay · 发表于 2021-12-27 21:18:56

juzi 发表于 2021-12-27 17:12
9 f# T9 K8 a% F# k) j y% m看你俩讨论，口径这个问题是说不清的，按上面网友的意思，如果没有“放水”，全国人才总人数增多，367人里 ...

理解清楚我所说数据的含义，你就不会这么说了

xxxplay · 发表于 2021-12-27 21:19:34

闲来扯淡发表于 2021-12-27 18:32* ] X+ m, l/ ~0 N) s \4 E6 t2 l) {
2018年以前，谢的四青人才在全国排名12，是毫无建树？是比李差的不是一点半点？
1 d& P' c$ V, \2018年以来，川大公开报道 ...

不想和你辩了，你说谁好就谁好吧，

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川大本科招生和未来发展

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